行業(yè)動態(tài)
2018-01-08
（來源：網(wǎng)易）
幼小銜接，不是一個能夠臨時突擊的短暫過程，而是從幼兒園階段開始，一直持續(xù)到小學(xué)一年級全學(xué)年的長期過程。如果在整個幼兒階段家長都比較注重培養(yǎng)孩子的健康人格，讓孩子形成良好的習(xí)慣和性格，孩子的幼小銜接之路就會走得更加順利。
家校互動 才能真正幫助孩子
要讓孩子的幼小銜接更加順利，家?；邮亲顬殛P(guān)鍵的解決之道。教育孩子不僅是學(xué)校和老師的任務(wù)，更需要家庭和學(xué)校的相互配合、共同參與、分工協(xié)作。家長支持和配合到位，老師在學(xué)校也會更省心。
老師內(nèi)心都希望家長能給予更多的支持和配合，比如平時督促和檢查孩子的作業(yè)、積極參加學(xué)校組織的家長會或親子活動等等。因此，保持家校聯(lián)系、搞好家?；泳妥兊梅浅Ｖ匾?。唯如此，我們才能真正助力孩子的成長。
移動互聯(lián) 實現(xiàn)零距離溝通
身處移動互聯(lián)時代，人與人之間的溝通已經(jīng)無比便捷。我們可以通過多種方式與老師保持聯(lián)系，真正實現(xiàn)零距離溝通?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，除了可以利用家長會、老師家訪與老師做面對面的交流外，我們還可以利用微信、互聯(lián)網(wǎng)家?；悠脚_等形式及時與老師互通信息，使雙方及時地了解孩子在家庭及學(xué)校中的表現(xiàn)。同時，我們也可以利用這些互動平臺跟老師保持比較緊密的聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師之間的感情交流，甚至可以對老師的教育教學(xué)方法、學(xué)校的各項管理措施提出合理的建議。